英副首相痛斥“有偿游说”议员 欲驱逐“骗子”
1.4 课外阅读陶冶学生的情趣。小学生的观念、性格、情感等又正在发展过程中，具有不稳定性的特点。这就要求有足够数量和高质量的读物来适应他们生理和心理的需要。 在农村小学，学生课外阅读现状并不乐观，因而加强农村小学生课外阅读的指导显得更为重要。